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Difference between Subject Centred and learner Centred Curriculum

Difference between Subject Centred and learner Centred Curriculum 
विषय केंद्रित और शिक्षार्थी केंद्रित पाठ्यक्रम के बीच का अंतर


Subject-Centred Curriculum 
विषय-केंद्रित पाठ्यक्रम


  • It is structured around subjects. 
  • यह विषयों के चारों ओर संरचित है.

  • Its aims to increases the knowledge of subjects.
  • इसका उद्देश्य विषयों का ज्ञान बढ़ाना है।

  • Subjects are placed in rigid compartmization state.
  • विषयों को कठोर संयोजन स्थिति में रखा जाता है।
  • Subject-matter is selected and organized before the actual teaching learning situations.
  • विषय-वस्तु का चयन और वास्तविक शिक्षण-अधिगम की परिस्थितियों के समक्ष किया जाता है 

  • The teacher is the controller and director of curriculum structure.
  • शिक्षक पाठ्यक्रम संरचना का नियंत्रक और निदेशक होता है

  • Emphasis is on teaching facts and presenting information for the sake of possible future use.
  • तथ्यों को पढ़ाने और संभावित भविष्य के उपयोग के लिए जानकारी देने पर जोर दिया जाता है।

  • Stress is on the teaching of specific habits and skills as separate aspects of learning.
  • सीखने के अलग पहलुओं के रूप में विशिष्ट आदतों और कौशल की शिक्षा पर तनाव है।

  • There is uniformity with respect to learning situations.
  • शिक्षण स्थितियों में एकरूपता है।

  • Content is specific.
  • सामग्री विशिष्ट है

  • Have definite structure and discipline.
  • निश्चित संरचना और अनुशासन है

  • Education is viewed as schooling only.
  • शिक्षा को केवल स्कूली शिक्षा के रूप में देखा जाता है


Learner-centred Curriculum 
शिक्षार्थी केंद्रित पाठ्यक्रम


  • It is centred around learners.
  • यह शिक्षार्थियों के आसपास केंद्रित है

  • It aims at promotion of knowledge of the learner.
  • इसका लक्ष्य शिक्षार्थी के ज्ञान को बढ़ावा देना है।

  • More stress on Integrative education.
  • एकीकृत शिक्षा पर अधिक तनाव।

  • Subject-matter is selected and organized according to teaching-learning situations.
  • शिक्षण-अधिगम की परिस्थितियों के अनुसार विषय-वस्तु का चयन एवं आयोजन किया जाता है। 

  • Curriculum is initiated and organized by the learners.
  • पाठ्यक्रम शिक्षार्थियों द्वारा आयोजित और शुरू किया जाता है।

  • Emphasis is on matters which are useful for the present and future also.
  • तनाव उन मामलों पर है जो वर्तमान और भविष्य के लिए भी उपयोगी हैं।

  • Stress is on integrating learning of habits and skills.
  • तनाव सीखने की आदतों और कौशल को एकीकृत करने पर है

  • Variability of exposure is educated.
  • जोखिम की परिवर्तनशीलता शिक्षित है

  • Content not specific.
  • विशिष्ट सामग्री नहीं 

  • Not have much structure and discipline.
  • ज्यादा संरचना और अनुशासन नहीं है

  • Education is viewed as an allround growth of the learner.
  • शिक्षा को शिक्षार्थी के समग्र विकास के रूप में देखा जाता है।

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